La denuncia

Rector de la UADY advierte retos emocionales y educativos ante auge de inteligencia artificial

En el marco de las actividades inaugurales de la Feria Internacional de Idiomas (FIID) 2026, se llevó a cabo el panel “Eficiencia Algorítmica vs. Humanismo: ¿Quién gana y quién pierde con la artificialización de la Educación Superior?”, espacio de reflexión en el que participó el rector de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Carlos Alberto Estrada Pinto, junto con rectoras, rectores y especialistas de diversas instituciones del país.

Durante el encuentro, las y los participantes analizaron los retos, riesgos y oportunidades que representa la inteligencia artificial en las universidades, particularmente en los procesos de enseñanza, evaluación, salud mental estudiantil y transformación curricular.

En su intervención, el rector de la UADY señaló que las instituciones de educación superior atraviesan un momento de aprendizaje y adaptación frente al acelerado crecimiento de la inteligencia artificial generativa, fenómeno que, afirmó, “llegó para quedarse”.

Como parte de las acciones emprendidas por la UADY, explicó que la institución implementó diplomados dirigidos al personal académico y administrativo con el objetivo de fortalecer las competencias relacionadas con el uso de inteligencia artificial. 

Indicó que la demanda fue tan alta que fue necesario abrir diversas ediciones del programa, lo que evidenció el interés de la comunidad universitaria por comprender y utilizar estas herramientas en su trabajo cotidiano.

Asimismo, destacó que actualmente entre el 70 y 80 por ciento de estudiantes y docentes utilizan inteligencia artificial generativa en sus actividades académicas, situación que obliga a las universidades a replantear sus prácticas pedagógicas y, especialmente, sus mecanismos de evaluación.

El rector enfatizó que, aunque la inteligencia artificial puede transformar y optimizar procesos, las universidades no deben perder el componente humano que las caracteriza.

En otro momento del panel, Estrada Pinto abordó la preocupación por el incremento de ansiedad y depresión entre las nuevas generaciones universitarias, señalando que las instituciones deben fortalecer los canales de comunicación y acompañamiento humano.

Mencionó además que uno de los hallazgos más preocupantes es que muchos estudiantes están utilizando herramientas de inteligencia artificial como asesores psicológicos, lo que evidencia la necesidad de reforzar los vínculos entre docentes, familias y alumnado.

A lo largo del panel, las y los especialistas coincidieron en que la inteligencia artificial representa una herramienta valiosa para apoyar procesos administrativos, académicos y de investigación, pero subrayaron que la formación integral, la empatía, la ética y el pensamiento crítico continúan siendo tareas esencialmente humanas que no pueden sustituirse.

En el panel también participaron Karla Alejandrina Planter Pérez, rectora general de la Universidad de Guadalajara, representada por el rector del Centro Universitario de Los Altos, Antonio Ponce Rojo; Gloria Janneth López Mercado, rectora de la Universidad de la Sierra del Estado de Michoacán; Octavio Castillo Acosta, rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; así como Héctor Raúl Solís Gadea, vicerrector ejecutivo de la Universidad de Guadalajara.